a. Pembelajaran dari seluruh proses adalah saya sebagai guru Biologi mendapat pengalaman baru tentang bagaimana cara merancang pembelajaran yang baik dan benar sesuai dengan pembelajaran abad 21 berbasis HOTS dan TPACK.
b. Menambah pengalaman dan memperkaya pengetahuan untuk menjalankan pembelajaran inovatif dan bagaimana cara pelaksanaannya sesuai dengan sintak pembelajaran abad.
DAFTAR PUSTAKA:
Andari, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System (LMS). Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(2), 65–79. https://doi.org/10.30762/allimna.v1i2.694
Damayanti, A. D., Jannah, A. N., & Agustin, N. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka
Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Muhammadiyah 19 Sawangan.
Prosiding Samasta, 29.
BACA JUGA:Peringati HUT ke-52 Korpri Tahun 2023
Faradilla Intan Sari, Dadang Sunedar, & Dadang Anshori. (2022). Analisa Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, Vol. 5(1), 146–151.
Garris Pelangi. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang Sma/Ma. 8(2), 79–96.
Hapsari, I. I., & Fatimah, M. (2021). Inovasi Pembelajaran Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Guru Di SDN 2 Setu Kulon Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Muhammadiyah Cirebon. Standarisasi Pendidikan Sekolah Dasar Menuju Era Human Society 5.0, 187–194.
Khaerunnisa, F., Sunarjan, Y., & Atmaja, H. T. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Sejara Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Ajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(1), 31–41.