Tujuan yang ingin dicapai :
1. Motivasi peserta didik meningkat
2. Kemampuan literasi dan numerasi peserta didik meningkat
3. Memaksimalkan pemanfaatan model pembelajaran yang inovatif
4. Memaksimalkan pemanfaatan TIK dalam proses pembelajaran Biologi
BACA JUGA:Tunggu Itikad Baik Pihak Ketiga
Situasi
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah: mengapa best practice (praktik baik) ini penting dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab dalam melakukan pembelajaran
1. Kondisi yang menjadi latar belakang masalah adalah:
Yang menjadi latar belakang mengapa praktik ini dilakukan antara lain disebabkan oleh model pembelajaran yang digunakan guru masih monoton dan penggunaan media pembelajaran yang tidak variatif, belum menarik minat siswa saat pembelajaran sehingga peserta didik belum termotivasi. Masalah selanjutnya adalah literasi dan numerasi peserta didik masih rendah disebabkan oleh kurangnya program guru dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi peserta didik. Masalah ketiga ketiga adalah guru kurang mampu menerapkan model pembelajaran inovatif sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik, peserta didik hanya terbiasa dengan pembelajaran konvensional sehingga ini berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik yang masih rendah. Motivasi peserta didik masih rendah ini salah satunya disebabkan karena guru belum menggunakan model pembelajaran yang sesuai yang dapat meningkatkan pemanfaatan teknologi informasi oleh siswa dan guru khususnya.
Dari latar belakang masalah diatas, maka dalam praktiknya saya mencoba untuk menerapkan model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan dalam praktiknya pun saya mencoba menggunakan teknologi informasi yang dapat meningkatkan motivasi belajar serta kemampuan literasi dan numerasi peserta didik. Dan model pembelajaran yang terpilih adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Serta teknologi informasi yang digunakan adalah Quiziz untuk media evaluasi, media software Geogebra sebagai media untuk video pembelahan sel, dan media power point untuk tambahan sumber belajar. Setelah dilakukan PPL sebanyak 2 aksi yang sesuai sintak – sintak model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terlihat peningkatan motivasi belajar peserta didik.
BACA JUGA:Soal 2 Gol Spektakuler Cristiano Ronaldo
2. Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan:
a. Diharapkan praktik pembelajaran ini dapat memotivasi saya sendiri dan guru lain untuk mampu mendesain pembelajaran inovatif.
b. Praktik pembelajaran ini bisa menjadi referensi dan inspirasi guru – guru lain tentang bagaimana cara mengatasi pembelajaran.
c. Praktik pembelajaran ini dapat menjadi bahan bacaan sehingga tenaga pendidik dapat menggunakan model pembelajaran inovatif yang sesuai sehingga dapat berdampak pada peningkatan kemampuan HOTS peserta didik yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar.